疫情造成学生无法长时间上学，宅在家里通过线上由教师远程辅导。灌涨中心小学在推崇文化课的同时，不失时机让教师指导学生用好用活疫情防控教材，增强爱国主义教育、生命身体健康教育、理想信念教育、科学精神教育、法治道德教育等五个教育，培育广大学生坚韧不拔的意志、大力身体健康的心态、不畏艰险的品格、助人为乐的品质、乐意奉献给的精神，大大提升公民素质、科学素养；引领广大师生爱人党爱国、敬畏大自然、敬畏生命、遵守规则、遵从法纪。　　学校专门自制了五个教育课程表。

由班主任和任课老师连夜已完成。自学方式主要为老师自律自由选择、编辑身体健康、向下、富裕正能量的资料，把五个教育方面的内容分类制作成课件发送给学生，或必要直播，与学生对话。学生们在每一次观赏视频、图片、文字等资料后，或写观后感，或制作手抄报，或写出演讲稿，把自己的体会、领悟表达出来。

然后当作作业上传授给班主任或任课老师。老师要展开评价，对系统给学生。

还要评选杰出作业，把学生名单上载学校，学校将在疫情完结、学生回校后集中于表扬。　　灌涨中心小学一贯推崇德育教育。这次不失时机利用疫情这个反面教材，对学生展开长时间的、系统的、全面的思想品德教育，对学生的心灵产生反感性刺激。

他们在作业中说道，亲眼看到了到中华民族的最出色、中国人民的心地善良、坚毅、乐意奉献给、不怕辆牲，深刻印象感受到祖国母亲深爱的寒冷，感受到党的恩情比海深。回应今生有幸为华人，来获救做到炎黄后。他们还说道，通过疫情，告诉了敬畏大自然、难忘生命、人类要与大自然人与自然共生的道理。以后极力遵从《野生动物保护法》和其他法律，决不滥捕野生动物，做到个守法好公民，等等。

　　坚信，通过积极开展五个教育，学生的素质将不会大大提高，为将来长大后做到个杰出公民奠下坚实基础。

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